EKİBİMİZ

Ben Gözde Engür, üç çocuk annesi bir kadın, özel gereksinimli bir evladın yol arkadaşlığıyla güçlenen bir eğitimci, kadın girişimci ve Anka’nın kurucusuyum.

Bu yolculuğa, sadece bir meslek tutkusu değil; bir anne yüreğinin çağrısı olarak başladım.
Kızım Azra Mila’nın gelişim sürecinde yaşadıklarımız, bana her çocuğun kendi ritmine, kendi mucizesine sahip olduğunu öğretti.
İşte bu farkındalıkla, “her çocuğun yeniden doğabileceği bir alan” hayaliyle Özel Anka Bandırma  Özel Eğitim ve Danışmanlık Merkezi’ni kurdum.

Bugün merkezimizde; alanında uzman terapistler, özel eğitim öğretmenleri ve danışmanlarla birlikte, çocukların gelişimsel ihtiyaçlarına bütüncül bir yaklaşımla rehberlik ediyoruz.
Her bir velimizin güvenini, her bir çocuğumuzun ilerlemesini, en büyük başarı hikâyemiz olarak görüyoruz.

Bu yolda Ebeveyn ve Aile Danışmanı olarak, üretmenin, paylaşmanın ve ilham olmanın önemine yürekten inanıyorum.
Çünkü biliyorum ki; emek, inanç ve sabırla hiçbir hayal ulaşılmaz değildir.
Anka ismini seçmemin sebebi de tam olarak bu: Her düşüşten sonra yeniden doğmak, her zorluktan güçlenerek çıkmak…

Burada, yalnızca eğitim değil; umut, cesaret ve dayanışma da paylaşıyoruz.
Her aileye “yalnız değilsiniz” diyebilmek için, her çocuğa “yapabilirsin” diyebilmek için buradayım.

✨
Sabreden, emek veren herkes kendi Anka’sıdır.

Eskişehir Anadolu Üniversitesi Okul Öncesi Öğretmenliği mezunu olan Nigar Özkara 25 yılı aşkın süredir özel eğitim ve rehabilitasyon alanında aktif olarak görev yapmaktadır.

Mesleki yolculuğu boyunca binlerce çocuk ve ailenin hayatına dokunmuş, sevgiyle sabrın birleştiğinde gelişimin nasıl büyüleyici bir güce dönüştüğünü defalarca gözlemlemiştir.

Aldığı eğitimler arasında:

* Özel Eğitim Alanı Uzman Öğreticiliği

* ABA Eğitimi Uygulayıcılığı

* EROT (Erken Okuryazarlık) Eğitimi Uygulayıcılığı

* Çocuk Gelişim, Dikkat ve Performans Testleri Uygulayıcılığı

bulunmaktadır.

Şu anda özel eğitim anaokulumuzda Müdür olarak görev yapmakta; hem öğretmen ekibini yönlendirmekte hem de velilere yönelik gelişimsel farkındalık çalışmaları yürütmektedir.

“Her çocuk özeldir; yeter ki onun sesini duymayı öğrenelim.”

 Anadolu Üniversitesi Okul Öncesi Öğretmenliği bölümünden 2006 yılında mezun oldum. M.E.B. düzenlediği uzman ögretici kursunu tamamlayarak 2019 yılına kadar Rehabilitasyon merkezlerinde öğretmen olarak, okul öncesi kurumlarda müdür olarak görev yaptım.

 2019 yılından itibaren özel eğitim özel danışman olarak süreci devam ettirmekteyim.

Yetkinliklerim :

Ankara Gelişim Tarama Testi

Denver Gelişim Tarama Testi 

EROT Testi 

Özel Öğrenme Güçlüğü Belirti Tarama Testi

 Çalışma Alanlarım:

OTİZM SPEKTRUM BOZUKLUĞU OLAN BİREYLER

ÖZEL ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ OLAN BİREYLER 

ZİHİNSEL YETERSİZLİĞİ OLAN BİREYLER 

İŞİTSEL YETERSİZLİĞİ OLAN BİREYLER 

DİKKAT EKSİKLİĞİ VE HİPERAKTİVİTE  OLAN BİREYLER

Uzm. Klinik Psikolog Ecem Eker

Üsküdar Üniversitesi Psikoloji lisans eğitiminin ardından aynı üniversitede Klinik Psikoloji yüksek lisansını tamamlamıştır. Ayrıca Marmara Üniversitesi’nden Pedagojik Formasyon eğitimi alarak gelişimsel süreçleri ve çocuk psikolojisini eğitimsel açıdan değerlendirme becerisini güçlendirmiştir. 

Mesleki çalışmalarını çocuk, ergen ve yetişkinlerle sürdürmekte; oyun terapisi, bireysel terapi ve çift terapisi alanlarında hizmet vermektedir. Bilişsel davranışçı terapi ve ilişki odaklı yaklaşımlar temelinde psikoterapi uygulamaları yürütmekte, özel eğitim alanında da psikolojik danışmanlık desteği sunmaktadır.

Çalışma Alanları:

Çocuk ve Ergen Psikolojisi

• Oyun Terapisi

• Gelişimsel Değerlendirme ve Takip

• Duygusal ve Davranışsal Problemler

• Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu (DEHB)

• Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB) ile Psikososyal Destek

• Uyum, Korku ve Ayrılma Kaygısı Çalışmaları

• Sınır Koyma, Ekran Süresi ve Aile İçi İletişim Danışmanlığı

Yetişkin Psikoterapisi

• Şema Terapi Yaklaşımı

• Kaygı, Panik Atak ve Obsesif Düşünceler

• Depresyon ve Duygu Düzenleme Güçlükleri

• Öz Değer ve Kimlik Gelişimi

• Yaşam Dönemi Geçişleri ve Uyum Süreçleri

Çift ve İlişki Terapisi

• İletişim Problemleri ve Duygusal Kopukluk

• Güven, Bağlanma ve Yakınlık Sorunları

• Duygusal İhmal ve Tükenmişlik

• İlişki Odaklı Farkındalık Çalışmaları

Aile Danışmanlığı ve Ebeveyn Rehberliği

• Çocukla İletişim Becerileri

• Duygusal Farkındalık ve Sınır Koyma

• Davranış Yönetimi Stratejileri

• Gelişim Dönemlerine Uygun Ebeveyn Tutumları

Dil ve Konuşma Terapisti Güven Ece

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dil ve Konuşma Terapisi Bölümü'nden mezun olmuştur. Lisans eğitimi boyunca konuşma sesi bozuklukları, dil bozuklukları ve kekemelik başta olmak üzere farklı alanlarda teorik ve uygulamalı eğitim almıştır. Bilimsel temelli yaklaşımları benimseyerek mesleki gelişimini sürdürmektedir.

Lisans eğitimi boyunca üniversite kliniği, devlet hastaneleri ve özel eğitim kurumlarında stajlarını tamamlayarak çocuk ve yetişkin danışanlarla farklı dil ve konuşma bozuklukları alanlarında klinik deneyim kazanmıştır.

Mesleki gelişimini desteklemek amacıyla Floortime 101 Eğitimi'ni tamamlamış; Dil ve Konuşma Bozuklukları Öğrenci Kongresi, Alternatif Destekleyici İletişim Sistemleri Sempozyumu ve Otizmde Dil ve İletişim Zirvesi gibi bilimsel etkinliklere katılmıştır. TEDİL ve TODİL değerlendirme araçlarının uygulanmasına yönelik bilgi ve deneyime sahiptir.

Çalışma Alanları

Dil ve Konuşma Terapisti olarak çocuk ve yetişkinlerde görülen dil, konuşma, iletişim, ses ve yutma bozukluklarının değerlendirilmesi ve terapi süreçlerinde hizmet vermektedir. Çalışma alanları arasında gelişimsel dil bozukluğu, gecikmiş dil ve konuşma, konuşma sesi bozuklukları (artikülasyon ve fonolojik bozukluklar), kekemelik, hızlı bozuk konuşma, otizm spektrum bozukluğunda dil ve iletişim becerilerinin desteklenmesi, afazi, motor konuşma bozuklukları (apraksi ve dizartri), ses bozuklukları, rezonans bozuklukları ve yutma bozuklukları yer almaktadır. Değerlendirme ve terapi süreçlerini danışanların bireysel ihtiyaçlarına göre planlamakta, bilimsel ve danışan odaklı yaklaşımlarla terapi hizmeti sunmaktadır.

Gazi üniversitesi fizik tedavi ve rehabilitasyon bölümünden mezun oldum. Kardiyopulmoner, onkoloji, el ve romatoloji, ortopedi, sporcu sağlığı, nöroloji alanlarında da çalıştım. 

Pediatri alanında kendimi geliştirmek amacıyla duyu bütünlemenin de bulunduğu  birçok eğitim aldım. Son 3 yıldır kurumumuzda duyu bütünleme terapisti ve pediatrik fizyoterapist olarak aktif çalışmaktayım. 

Egzersiz ve hareket eğitimi benim mesleğimin en önemli kısmını oluşturmakta. Çocuklarla olan iletişimime çok güveniyorum. Hem eğlenip hem keyifli egzersiz yapmayı kendim çok sevdiğim için öğrencilerimle de  derslerimiz eğlenceli geçmektedir.

Yetkinliklerim:

Çocuklarda Duyu bütünleme 

Yetişkinlerde duyu bütünleme 

Fizyoterapi ve rehabilitasyon 

Praksis 

Motor planlama 

Duyusal oral - motor problemleri

DIR/floortime başlangıç 

Hareket eğitimi 

Otizm'de regülasyonu destekleme stratejileri

Ergoterapisti Duygu Şirin. Üsküdar Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Ergoterapi bölümünden onur öğrencisi olarak mezun oldum

Çalışma alanlarım

•Duyu bütünleme terapisi 

•DIR® Floortime 101

•Motor planlama 

•Oral motor becerileri 

•Nörolojik rehabilitasyon 

•Pediatrik Rehabilitasyon

•Kognitif Rehabilitasyon

•Bebek ve çocuklar için bütüncül gelişim 

•Beslenme terapisi 

(Yeni besin denemeyi reddetme,

Çigneme problemleri,

Besin seçiciliği(kıvam, renk, şekil, kokuya göre),

Katı gıdaya geçememe,

Ağızda yemek tutma,

Davranışsal yeme sorunları gibi tüm problemler,

1 yaşını geçmesine rağmen hala öğürme yaşayan çocuklar)

Ergoterapiye kimler ihtiyaç duyar: 

Duyu bütünleme terapisi 

Beslenme problemleri 

Nörogelişimsel bozukluklar 

Dikkat eksikliği ve hiperaktivite 

Gelişimsel koordinasyon bozukluğu 

Uyku problemleri 

Riskli bebekler/ erken müdahale

Özel öğrenme güçlüğü (disleksi) 

Otizm spektrum bozukluğu 

Down sendromu 

Çocuğa/bireye yapılan değerlendirmeler sonucunda yapısal, oral motor, duyusal, davranışsal yaklaşımlarla bireye özgü bir müdahale programı oluşturarak seanslarımı ilerletmekteyim